基于POA的高中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略研究

—— 以譯林版英語(yǔ)必修第一冊(cè)Unit 1 Reading“Realizing your potential”為例

摘 要：隨著核心素養(yǎng)在高中英語(yǔ)課堂上的落地，讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式正在高中英語(yǔ)課堂上展開(kāi)，讀是語(yǔ)言輸入的重要途徑，寫(xiě)是語(yǔ)言輸出的核心渠道，讀寫(xiě)結(jié)合能實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言輸入和輸出的密切結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用POA（Production——Oriented Approach）即產(chǎn)出導(dǎo)向法以語(yǔ)言的產(chǎn)出為目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)產(chǎn)生積極的閱讀行為，指向最終有意義語(yǔ)言輸出，讓讀和寫(xiě)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和處理的系統(tǒng)鏈。（剩余3303字）