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提升課程思政元素“匹配度”的研究與實(shí)踐

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摘 要：如何提升課程思政教學(xué)的質(zhì)量與效果，是當(dāng)前高校課程思政建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題。保障課程思政教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課程思政育人效果，需要正視課程思政中存在的問(wèn)題，有效提升課程思政教學(xué)中思政元素的“匹配度”，發(fā)揮好課程思政在人才培養(yǎng)中的重要作用。當(dāng)前，課程思政元素的挖掘存在“知難而退”“生拉硬扯”“人為分化”等問(wèn)題，可以嘗試基于“四維融合”提升課程思政元素的“匹配度”。（剩余5278字）

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