應(yīng)用型高?！半p師型”教師專業(yè)發(fā)展研究

摘 要：“雙師型”教師專業(yè)發(fā)展是應(yīng)用型高校教師向“雙師型”教師轉(zhuǎn)變的題中之義。當(dāng)前，應(yīng)用型高?！半p師型”教師專業(yè)發(fā)展存在著諸多問題，本研究從制定“雙師型”教師資格認證體系、建立培養(yǎng)培訓(xùn)體系、構(gòu)建評價激勵機制等方面，設(shè)計“雙師型”教師專業(yè)發(fā)展路徑。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校;專業(yè)發(fā)展;“雙師型”教師

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、著力培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才是當(dāng)前應(yīng)用型高校的題中應(yīng)有之義。（剩余3686字）