研學(xué)旅行課程實(shí)施“四字訣”

要充分發(fā)揮研學(xué)旅行課程的教育價(jià)值，我們不妨從“研學(xué)旅行”的名稱上著力，在課程設(shè)計(jì)與實(shí)施中做到“研”有主題、“學(xué)”貫全程、“旅”增見識(shí)、“行”有規(guī)劃。筆者結(jié)合襄陽(yáng)市《研學(xué)旅行》地方課程教材的編寫與實(shí)施，談?wù)勓袑W(xué)旅行課程的有效落實(shí)策略。

一、“研”有主題

研學(xué)旅行，“研”字當(dāng)頭。在研究《研學(xué)旅行》地方課程教材的編寫思路時(shí)，編寫組根據(jù)本地研學(xué)基地的實(shí)際情況及學(xué)生學(xué)習(xí)需求，將以往零散的專題課程統(tǒng)合起來(lái)，納入“歷史人文”“自然景觀”“科學(xué)技術(shù)”“勵(lì)志體驗(yàn)”四個(gè)單元中，為確立具體課程的研究主題指明了方向。（剩余2660字）