線上線下混合教學(xué)模式在大學(xué)英語聽說課程中的應(yīng)用與實踐

——以南寧學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)實踐為例

【摘要】本文分析現(xiàn)階段大學(xué)英語聽說課程的教學(xué)情況，闡明基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景的線上線下混合教學(xué)模式，從課程的基本情況、教學(xué)過程、教學(xué)評價、教學(xué)反思等幾個主要方面探索大學(xué)英語聽說課程的混合教學(xué)實踐，以提高學(xué)生的英語聽說能力，促進大學(xué)英語聽說課程的信息化教學(xué)改革和發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 混合教學(xué)模式 大學(xué)英語聽說課 教學(xué)實踐

【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）03-0158-04

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，教育正經(jīng)歷著巨大的變革，教育體系正逐步向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化方向發(fā)展。（剩余6389字）