土木工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)探究

——以桂林理工大學(xué)為例

【摘要】本文基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育融合的現(xiàn)狀，針對土木工程專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏有效結(jié)合、實踐平臺較薄弱、課程體系不完善、師資團(tuán)隊專業(yè)水平不一等問題，提出土木工程專業(yè)教學(xué)能力在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視角下的提升思路，包括健全工作機制并完善頂層設(shè)計、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)硬軟件配備、強化實踐平臺培育方式、加強校企合作等策略，以提升土木工程專業(yè)教師的教學(xué)實踐能力，培養(yǎng)土木工程領(lǐng)域創(chuàng)新實踐型人才，滿足新時代背景下國家對建筑行業(yè)的人才需求。（剩余5972字）