基于產(chǎn)教深度融合的林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)化協(xié)同育人創(chuàng)新與實(shí)踐

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【摘要】本文分析林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)化協(xié)同育人的現(xiàn)狀，提出以問題為導(dǎo)向，以解決實(shí)際問題和難點(diǎn)為突破口，構(gòu)建跨地區(qū)跨部門跨專業(yè)的集團(tuán)化育人體系，形成內(nèi)外協(xié)同、共建共用、共商共享、結(jié)對(duì)共進(jìn)的四種集團(tuán)化育人模式，闡述集團(tuán)化協(xié)同育人的“生態(tài)榫”理論模型，以及基于產(chǎn)教深度融合的林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)化協(xié)同育人創(chuàng)新與實(shí)踐。（剩余7465字）