政治認同視域下“四史”教育融入高中思政課堂的思考
【摘要】本文針對高中思政課堂存在教學方式單一、教學內容淺表化、實踐教學普及面不廣等問題，論述將“四史”教育融入高中思政課堂的策略：基于知識整合，豐富政治認知;基于真實情境，實現以史化人;基于價值引領，堅定政治信仰;基于社會實踐，推進知識遷移，讓高中生在“四史”學習教育中增強政治認同感。
【關鍵詞】“四史”教育 高中思想政治 思政課堂 政治認同
【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2022）05-0023-04
政治認同是指人們在一定的政治生活和政治 發(fā)展中產生的一種情感和意識上的歸屬感。（剩余5604字）