課堂評價在小學美術教學中的應用

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摘 要：課堂評價作為美術教學過程的重要組成部分，對學生個性發(fā)展和創(chuàng)新能力發(fā)展具有深遠影響。針對小學美術課堂評價現(xiàn)狀，教師可從美術課堂評價現(xiàn)狀、評價原則、評價方式、評價標準、評價工具等方面探索美術課堂評價策略，從而使課堂評價更加符合學生學科核心素養(yǎng)發(fā)展需要。

關鍵詞：核心素養(yǎng)；美術課堂；課堂評價；評價策略；小學美術

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）19-0061-04

評價是檢驗、提升教學質量的重要方式。（剩余6419字）