學校文化建設(shè)的實踐路徑

——以玉林市陸川縣第二小學打造“水韻”文化為例

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摘 要：學校文化建設(shè)是學校建設(shè)的重要內(nèi)容，優(yōu)秀的學校文化能夠增強師生凝聚力，引領(lǐng)學校快速發(fā)展，有效提升學校品牌形象。開展學校文化建設(shè)，學校應準確定位學校文化建設(shè)的起點，系統(tǒng)構(gòu)建學校文化理念體系，逐步形成學校文化的實踐路徑，著力建設(shè)根植本土傳統(tǒng)、科學研判外部現(xiàn)實的“超越歷史與現(xiàn)實”的學校文化。

關(guān)鍵詞：學校文化建設(shè)；“水韻”文化；辦學理念

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）19-0011-03

文化是學校的靈魂，是一所學校內(nèi)涵、品位、特色的重要標志，是推動學校發(fā)展的關(guān)鍵因素［1］。（剩余6018字）