大單元視角下初中數(shù)學中考備考策略

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作者簡介：陳佳，1987年生，廣西博白人，本科，高級教師，主要研究方向為初中數(shù)學教學。

摘 要：大單元教學強調(diào)知識的整體性、系統(tǒng)性和連貫性，不僅有助于教師更好地組織教學內(nèi)容，提高教學效果，而且能幫助學生形成完整的知識體系，提升數(shù)學素養(yǎng)。為了提高初中數(shù)學中考備考教學效率，教師應從大單元視角出發(fā)，按照知識的邏輯順序組織教學，注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過具體案例對初中數(shù)學中考備考策略進行深入分析和探討，從而使課堂教學更加高效。（剩余5769字）