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初中語文教材中的美育元素梳理與分析

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作者簡介：李明華，1975年生，湖南華容人，本科，一級教師，研究方向為初中語文教學。

摘 要：在初中語文教學實踐中，教師有責任與義務培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美欣賞美的能力。教師可以充分發(fā)掘語文教材中蘊含的美育元素，對學生進行社會美、自然美和藝術美的教育，既增強學生的學習積極性，提高語文水平，又提高學生的審美能力，使語文教學與美育水乳交融，相得益彰。（剩余5317字）

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