可視化教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用

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摘 要：針對音樂教學(xué)存在的教學(xué)內(nèi)容欠豐富、教學(xué)方法欠多樣、教學(xué)技巧欠靈活等問題，教師可將可視化教學(xué)用于小學(xué)音樂課堂，使學(xué)生從“思維可視”“聲形可視”“情境可視”中感受音樂，在多重感官刺激下領(lǐng)略音樂的魅力，在美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中提升音樂素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：可視化教學(xué)；小學(xué)音樂課堂；音樂素養(yǎng)

中圖分類號：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）01-0125-04

音樂作為一種聽覺藝術(shù)形式，既生動(dòng)又抽象，給人以美的感受，反映了人們對美的追求。（剩余4943字）