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摘 要：幼兒園教師具備良好的教學(xué)傾聽能力，可以促進(jìn)師幼關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量?；谟變夯顒又薪處煷嬖诘膬A聽缺失、無效傾聽等問題及成因，可以通過以下策略培養(yǎng)教師的教學(xué)傾聽能力：喚醒教師教學(xué)傾聽的意識；運(yùn)用多種傾聽方法，提高教師教學(xué)傾聽能力；總結(jié)與反思，形成獨(dú)特的教學(xué)傾聽方法；運(yùn)用符號提醒法，提高傾聽效果。（剩余5403字）
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幼兒教師教學(xué)傾聽缺失的原因及對策
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