借助“八桂教學通”提升初中數學教師信息化教學水平

——以人教版數學八年級上冊“12.1 全等三角形”一課教學為例

打開文本圖片集

摘 要：將信息技術融入初中數學課堂教學，不僅深得學生喜愛，而且有利于培養(yǎng)學生的數學核心素養(yǎng)及信息素養(yǎng)。本研究結合“八桂教學通”數字教材平臺規(guī)?；瘧玫慕虒W實踐，以人教版數學八年級上冊“12.1 全等三角形”一課教學為例，探索依托“八桂教學通”開展初中數學課堂教學的策略和方法，論述運用“八桂教學通”實施課堂教學的效果，提出運用“八桂教學通”實施課堂教學的建議，以此提升初中數學教師運用信息技術實施課堂教學的水平。（剩余5351字）