基于大中小一體化構(gòu)建理想信念教育體系的實(shí)踐探索

——以小學(xué)教育為例

摘 要：小學(xué)是塑造個體理想信念和價值觀的關(guān)鍵時期。在小學(xué)階段構(gòu)建大中小一體化理想信念教育體系，需要設(shè)計(jì)小學(xué)階段理想信念課程，通過模擬實(shí)際場景、鼓勵學(xué)生討論、運(yùn)用信息技術(shù)等創(chuàng)新實(shí)施理想信念教學(xué)活動，開展多元化評價方式，構(gòu)筑小學(xué)生的理想信念塑造系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；理想信念教育；大中小一體化；課程設(shè)計(jì)；活動創(chuàng)新；評價方式

中圖分類號：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）01-0017-04

小學(xué)不僅是傳授知識和技能的時期，而且是塑造個體理想信念和價值觀的關(guān)鍵時期。（剩余6209字）