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體驗式教學在初中歷史教學中的應用

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【摘要】實施體驗式教學對于初中歷史教學具有顯著意義，其通過生動的歷史情境再現(xiàn)，有助于學生更深入地理解歷史知識，從而提升學生的歷史思維能力與歷史學科素養(yǎng)。文章詳細闡述了體驗式教學的概念以及應用意義，提出了具體的教學策略與方法，即開展課堂辯論；實施角色扮演；推行小組合作；落實課外實踐等體驗式教學，以優(yōu)化教學模式。（剩余5107字）

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