美育與勞動(dòng)教育融合的價(jià)值、困境與路徑

【摘要】在全面發(fā)展素質(zhì)教育、建立“五育”并重的教育體系背景下，美育與勞動(dòng)教育的結(jié)合顯得尤為重要。文章基于立德樹(shù)人的教育目標(biāo)，深入剖析了當(dāng)前中小學(xué)教育的實(shí)際情況，致力于探討美育與勞動(dòng)教育相結(jié)合的價(jià)值內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析了兩者相互融合、共同促進(jìn)的綜合育人價(jià)值，并提出了設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的課程體系，以凸顯美育與勞動(dòng)教育的融合，構(gòu)建了家校社三方聯(lián)動(dòng)的育人策略，為實(shí)現(xiàn)“五育”融合的教育目標(biāo)提供了切實(shí)可行的實(shí)踐路徑和借鑒經(jīng)驗(yàn)。（剩余5522字）