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【摘要】群文閱讀為小學語文教學提供了創(chuàng)新平臺,對于提升學生的閱讀興趣、挖掘?qū)W生的知識潛力具有重要作用。對此,在小學語文教學中,教師要轉(zhuǎn)變教學思路,加強對群文閱讀的關注,積極開發(fā)學生喜聞樂見的群文內(nèi)容,教授學生正確的閱讀理念,拓寬學生的語文知識儲備,讓每一個學生都可以保持自信,獲取更大的進步。文章結(jié)合小學語文教學實際情況,就小學語文群文閱讀教學提出了一系列的對策。(剩余3771字)
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小學語文群文閱讀教學策略探究
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