高職院校黨建和思政課融合的“1+2+3+N”模式探究

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【摘要】高職院校學(xué)生黨建及思政教育指導(dǎo)思想和具體的教育目標(biāo)具有一致性，目的都是培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，提升學(xué)生的思想境界和道德情操，使他們成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。因此，研究高職院校學(xué)生黨建和思政課的融合策略具有重要意義。文章通過分析當(dāng)前高職院校學(xué)生黨建工作和思政課融合的現(xiàn)狀，梳理了“大思政”趨勢下高職院校學(xué)生黨建工作和思政課內(nèi)在的辯證統(tǒng)一關(guān)系，提出“1+2+3+N”模式下高職院校學(xué)生黨建工作和思政課深度融合的新路徑，破解“兩張皮”和“互不相干”的現(xiàn)實(shí)窘迫與實(shí)踐困境。（剩余6359字）