初中寄宿制學(xué)校德育與勞動(dòng)教育的融合路徑

【摘要】隨著我國教育的不斷深化改革，為了減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，國家出臺(tái)了“雙減”政策，各地學(xué)校積極落實(shí)。“雙減”政策的實(shí)施，為學(xué)校開展德育和勞動(dòng)教育提供了良好的空間和時(shí)間。為增強(qiáng)教育效果，學(xué)校要找到德育與勞動(dòng)教育的融合路徑，教給學(xué)生扎實(shí)的理論文化知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的道德水平和勞動(dòng)實(shí)踐能力。文章認(rèn)為，學(xué)校要從構(gòu)建德育與勞動(dòng)教育體系入手，教師要從在德育中融入勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)入手，并以身作則，為學(xué)生作好榜樣，使學(xué)生增強(qiáng)道德品質(zhì)的同時(shí)，形成正確的勞動(dòng)態(tài)度和觀念。（剩余4948字）