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高校思政課堂對青年亞文化引導路徑探索

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摘要：青年亞文化是青年群體為追求個性，彰顯獨特性，而創(chuàng)造的一種獨特文化，青年亞文化有其獨有的特征和作用；思政課教師應辯證看待亞文化對青年成長的利弊作用，借鑒、吸收青年亞文化中的有益成分，將其轉(zhuǎn)變思政課教學元素，實現(xiàn)青年亞文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，提高思政課堂吸引力，增強思政課對青年亞文化的價值引領(lǐng)能力，擴大主流意識影響力。（剩余5556字）

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