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思想教育視角下英語專業(yè)泛讀課程中的雙向文化滲透

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摘要：英語泛讀課程的一個主要目的是對學(xué)生進行文化輸入，具有進行思想教育的優(yōu)良基礎(chǔ)。本文基于當(dāng)前英語專業(yè)文化教學(xué)現(xiàn)狀，嘗試探討將詞匯、句式、閱讀技能訓(xùn)練與思想教育元素進行有機融合，建立對學(xué)生進行中西雙向文化滲透的有效途徑，以期建構(gòu)立足于本國文化、更具國際視野的泛讀課程教學(xué)框架，提高學(xué)生跨文化交際能力，促進其為傳播本民族文化做貢獻。（剩余5872字）

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