教育管理學(xué)研究方法發(fā)展歷程回顧與體系建構(gòu)

摘要：教育管理學(xué)是一門綜合性和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，距今已有百余年的發(fā)展歷程。針對(duì)教育管理學(xué)研究方法進(jìn)行梳理，發(fā)現(xiàn)在其體系建構(gòu)方面存在著創(chuàng)新性和系統(tǒng)性方面的不足，研究方法體系方面的問題制約著我國(guó)教育管理研究質(zhì)量的有效提升?；诖?，本文分別對(duì)教育管理學(xué)研究方法在初期階段、發(fā)展階段以及多元化階段的發(fā)展情況進(jìn)行回顧探究，并且對(duì)教育管理學(xué)研究方法建構(gòu)結(jié)合哲學(xué)方法論、一般科學(xué)方法以及教育管理學(xué)研究方法展開分析研究，以期為教育管理學(xué)研究方法的創(chuàng)新與發(fā)展提供參考和建議。（剩余5213字）