基于統(tǒng)編版小學(xué)語文教材的閱讀教學(xué)研究

摘要：閱讀在我國小學(xué)語文卷面考試中占有較多的分值，對學(xué)生開展閱讀教學(xué)有利于學(xué)生積累知識，強化學(xué)生的習(xí)作能力，所以運用科學(xué)的閱讀教學(xué)方法能夠使小學(xué)生的語文成績快速提高。然而，受一些因素的影響，我國小學(xué)語文教師在閱讀教學(xué)上還存在一些問題，對小學(xué)生語文成績的提高產(chǎn)生影響。本文對統(tǒng)編版小學(xué)語文教材的閱讀教學(xué)對策予以研究，希望能夠推動小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高。（剩余5319字）