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人的全面發(fā)展理論視域下的雙減政策價值解讀

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摘要：人的全面發(fā)展理論有重要的教育價值，其注重以人為本，凸顯教育的主體性；注重社會關(guān)系，凸顯教育的社會化；提出勞動和教育相結(jié)合，凸顯教育的全面性。教育雙減政策是針對當前義務(wù)教育階段學生群體課業(yè)壓力大、各方面素質(zhì)得不到全面發(fā)展的情況所采取的一項重要舉措。雙減政策的實施是全面發(fā)展理論的具體實踐，有利于學生群體的整體發(fā)展，有利于學生的知行合一，有利于學生的各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。（剩余5583字）

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