高校學(xué)前教育專業(yè)課程思政資源的實(shí)踐原則及路徑

摘要：高校學(xué)前教育專業(yè)呈現(xiàn)出資源挖掘不夠深入的問(wèn)題，思政元素如何挖掘和有效融入是高校學(xué)前教育專業(yè)亟待解決的難點(diǎn)。高校學(xué)前教育專業(yè)課程思政資源挖掘的原則包括：一是將學(xué)校教育立德樹人與學(xué)前教育專業(yè)育人相統(tǒng)一的原則；二是將顯性教育與隱形教育相結(jié)合的原則；三是理論課程與實(shí)踐課程相貫通的原則。通過(guò)結(jié)合學(xué)前領(lǐng)域的歷史名人將思政要素融入課程、深入挖掘?qū)W前教育名師的事跡、根據(jù)專業(yè)特色與教育實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐路徑提升學(xué)前教育專業(yè)思政元素挖掘的科學(xué)性和有機(jī)性，使得學(xué)前教育專業(yè)課程思政體系構(gòu)建更加合理，使得專業(yè)課程與思政課程有機(jī)融合。（剩余3768字）