基于PBL模式的公共關系課程實踐教學淺探

摘要：筆者通過幾年來的公共關系課程教學，試圖尋找PBL模式與公共關系課程實踐教學結合的可能性，通過應用PBL模式指導和組織學生實踐的全流程，總結并分析理論模式與教學實踐相結合的過程中出現(xiàn)的問題并提出對策。

關鍵詞：PBL模式 公共關系 實踐教學

基于問題的學習模式（Problem-based Learning，以下簡稱 PBL），是在建構主義思潮影響下發(fā)展起來的一種教學模式，以經(jīng)驗主義哲學作為哲學基礎，學習的起點和動力是真實的問題；以建構主義為心理學基礎，將自主探究與小組合作相結合；整合多種學習手段，著重培養(yǎng)學生合作解決問題的能力，讓學生在培養(yǎng)自主學習能力的同時有效地提升團隊合作水平。（剩余3784字）