學(xué)習(xí)投入對在線學(xué)習(xí)績效影響路徑的實(shí)證研究

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摘  要：在“數(shù)字中國”戰(zhàn)略背景下，在線學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代高等教育的重要組成部分。該文結(jié)合554份有效問卷數(shù)據(jù)，采用結(jié)構(gòu)方程模型分析認(rèn)知投入、行為投入、情感投入和社會(huì)交互投入四個(gè)維度對在線學(xué)習(xí)績效的影響。研究表明，社會(huì)交互投入對學(xué)習(xí)績效有顯著正向影響，情感投入則通過提升認(rèn)知投入和行為投入間接影響學(xué)習(xí)績效。（剩余9679字）