數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)核心課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

——以統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)課程為例

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摘  要：以統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)為代表的數(shù)據(jù)科學(xué)課程在國內(nèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)本科教學(xué)發(fā)展中仍處于初級階段，其課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容都有待探索。統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)課程是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)中的核心課程，也是統(tǒng)計(jì)學(xué)各個前沿方法所融合的學(xué)科。統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)課程的授課內(nèi)容涉及統(tǒng)計(jì)學(xué)經(jīng)典思想應(yīng)用、缺失數(shù)據(jù)分析、時空數(shù)據(jù)建模、重抽樣方法、判別分析、決策樹和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等各類方法。（剩余8414字）