基于PBL的高校管理類課程教學(xué)模式研究

打開文本圖片集

摘  要：隨著我國高等教育教學(xué)能力不斷加強(qiáng)，針對高校管理類課程教學(xué)改革也在不斷完善，但仍存在學(xué)生不能靈活應(yīng)用管理類課程知識的問題。該文以PBL即以問題為導(dǎo)向模式為基礎(chǔ)，設(shè)計高校管理類課程教學(xué)模式流程圖，流程主要包括課前準(zhǔn)備、課堂實(shí)施和課后反思三部分，并將該P(yáng)BL教學(xué)模式應(yīng)用到管理學(xué)院專業(yè)課程學(xué)習(xí)中并檢驗(yàn)應(yīng)用效果，以此加強(qiáng)高校管理類課程的教學(xué)能力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。（剩余8122字）