新時(shí)代大學(xué)生家國情懷培育的個(gè)體化困境探究

國務(wù)院頒布《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》對(duì)新時(shí)代大中小學(xué)生的愛國主義教育提出了更加具體的要求。新時(shí)代的家國情懷，既有傳統(tǒng)文化中家國同構(gòu)的一脈相承，又有新時(shí)代“命運(yùn)共同體”的創(chuàng)新，其內(nèi)涵的豐富、對(duì)象的個(gè)性化發(fā)展，形成新時(shí)代大學(xué)生家國情懷培育的復(fù)雜性和獨(dú)特性，運(yùn)用科學(xué)的理論探索積極回應(yīng)的路徑，對(duì)新時(shí)代家國情懷的培育與踐行，具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。（剩余3832字）