養(yǎng)正教育的內(nèi)涵界定與建構(gòu)

“養(yǎng)正”在中華民族的傳統(tǒng)文化中一直是重要的符號(hào)象征，無(wú)論是對(duì)于文化，還是對(duì)于教育而言，都有著豐富內(nèi)涵和重要價(jià)值。

一、養(yǎng)正教育的內(nèi)涵界定

“養(yǎng)正”一詞最早見(jiàn)于《周易·彖上》：“蒙以養(yǎng)正，圣功也。”其大意為“一個(gè)人倘若從幼時(shí)就受到了良好的教育和正確的引導(dǎo)，成年后就會(huì)有可能成為‘圣人’?！睆墓胖两瘢懊梢责B(yǎng)正”都在強(qiáng)調(diào)正確的價(jià)值引導(dǎo)在人受教育的過(guò)程中是不可或缺的。（剩余1553字）