工學(xué)類專業(yè)課程思政元素及融入途徑探討

——以橋梁工程課程為例

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摘要：課程思政是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，深入挖掘課程教學(xué)中蘊(yùn)含的思想政治教育資源是當(dāng)前教育教學(xué)最基礎(chǔ)也是最緊迫的工作。由于工學(xué)類專業(yè)課程與思想政治課教學(xué)內(nèi)容有較大差別，如何充分挖掘和利用專業(yè)課中的隱性思政元素，達(dá)到課程思政和思政課程的協(xié)同育人效果，是目前專業(yè)課教師面臨的新挑戰(zhàn)。工學(xué)類專業(yè)課程知識(shí)點(diǎn)往往立足于力學(xué)原理，其中蘊(yùn)含的哲學(xué)思維和美學(xué)是易被忽視的重要思政“寶藏”。（剩余10505字）