基于文獻(xiàn)計(jì)量分析的課程思政研究述評(píng)與展望

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摘要：為探析國(guó)內(nèi)課程思政領(lǐng)域的研究發(fā)展，以2017—2021年中國(guó)知網(wǎng)收錄的課程思政相關(guān)文獻(xiàn)為樣本，借助計(jì)量學(xué)軟件CiteSpace提供的知識(shí)圖譜，對(duì)文獻(xiàn)特征、熱點(diǎn)主題和前沿趨勢(shì)進(jìn)行可視化分析。課程思政研究在國(guó)內(nèi)起步較晚，跨機(jī)構(gòu)合作程度低，跨學(xué)科對(duì)話(huà)不足，領(lǐng)域研究主要圍繞課程思政的本質(zhì)內(nèi)涵、價(jià)值意蘊(yùn)、建設(shè)路徑、學(xué)科實(shí)踐和評(píng)價(jià)體系5個(gè)主題。（剩余12323字）