土力學(xué)教學(xué)中思政元素的有機(jī)融入

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摘要：高校專業(yè)課程中應(yīng)融入思政元素，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人。但是如何在專業(yè)課中有機(jī)融入思政元素，達(dá)到“如花在春”“潤(rùn)物無聲”的效果，仍然需要進(jìn)一步探索研究。本文以土力學(xué)專業(yè)課為例，在教學(xué)目標(biāo)中增加了思政目標(biāo)，從專業(yè)、行業(yè)、國(guó)家、國(guó)際、文化、歷史等角度深入挖掘?qū)I(yè)知識(shí)中蘊(yùn)含的思政元素，在教學(xué)案例中有機(jī)融入。這樣由面到點(diǎn)、層層深入地剖析了從傳統(tǒng)專業(yè)課到課程思政的實(shí)現(xiàn)途徑，并結(jié)合自身的課程思政教學(xué)經(jīng)歷，提出了修身、建庫(kù)、研討等提升教師課程思政教學(xué)能力的方法。（剩余9344字）