世界一流工程教育課程體系構(gòu)建和師資隊(duì)伍建設(shè)

——以歐林工學(xué)院為例

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摘要：作為全球工程教育引領(lǐng)機(jī)構(gòu)，歐林工學(xué)院以培養(yǎng)工程創(chuàng)新者為己任。為此，歐林工學(xué)院將“歐林三角”作為課程哲學(xué)，致力于在工程教育中融入人文藝術(shù)教育和創(chuàng)業(yè)教育，將工程愿景變?yōu)閯?chuàng)業(yè)技能是其課程目標(biāo)，圍繞這一目標(biāo)安排了模塊化課程和實(shí)踐項(xiàng)目。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，歐林工學(xué)院以雄厚的師資背景和“以目的為中心，多元導(dǎo)向”的教師評(píng)價(jià)體系，作為實(shí)現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)的智力支持，從而確保課程有效開展。（剩余12268字）