從鏈條到生態(tài)

——浙江大學(xué)建筑學(xué)系的數(shù)字化課程體系改革

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摘要：隨著人工智能等新興科技帶來的挑戰(zhàn)，數(shù)字建筑教學(xué)的系統(tǒng)性及其與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)的關(guān)聯(lián)性日益凸顯。浙大建筑學(xué)系自2021年起，實(shí)行了以數(shù)字建筑課程生態(tài)建設(shè)為核心的一流本科課程綜合改革，主要針對(duì)數(shù)字建筑課程的遞進(jìn)式教學(xué)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)其對(duì)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)教育中理性思維的輔助及延伸作用，形成了縱向完整的課程鏈，并橫向與核心設(shè)計(jì)課程產(chǎn)生有效關(guān)聯(lián)，初具成效。（剩余10721字）