繪本視域下低齡自閉癥學(xué)生模仿能力提升方法探討

導(dǎo)讀：自閉癥學(xué)生在社交能力和情感理解能力方面有天然欠缺，形象性特征強(qiáng)烈的繪本材料成為特殊教育早期干預(yù)中的常用工具。要想讓行為和思維刻板的低齡自閉癥學(xué)生盡可能熟悉社會規(guī)則，模仿能力培養(yǎng)至關(guān)重要。本文以多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，探討繪本視域下低齡自閉癥學(xué)生模仿能力提升方法。

一、自閉癥學(xué)生特征

自閉癥是一種需要受到普遍重視的疾病，外在表現(xiàn)為情感功能障礙、理解水平欠缺、言語發(fā)育遲緩、社交及社會適應(yīng)能力薄弱等，難以完全治愈。（剩余4998字）