數(shù)學(xué)繪本融入小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐

導(dǎo)讀：隨著教育模式的不斷演進(jìn)，在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，繪本作為一種富有吸引力的教學(xué)工具，能將抽象的數(shù)學(xué)概念生動(dòng)、直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生。本文深入分析數(shù)學(xué)繪本在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，探討如何通過(guò)選擇繪本、結(jié)合課程內(nèi)容、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)以及組織課后閱讀等一系列策略，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，旨在為一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)用數(shù)學(xué)繪本提供有價(jià)值參考。（剩余4744字）