如何利用繪本教學(xué)提升幼兒閱讀能力

導(dǎo)讀：高爾基曾言，閱讀是人類進(jìn)步的階梯，幼兒階段的閱讀更是推動(dòng)幼兒核心素養(yǎng)發(fā)展的重要手段。研究表明，閱讀能力的培養(yǎng)不僅有助于促進(jìn)幼兒思維邏輯能力和語言應(yīng)用能力的發(fā)展，還可促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展和品格養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和閱讀思維，是當(dāng)代幼兒學(xué)前教育的重要內(nèi)容。本文從繪本教學(xué)的角度出發(fā)，探究提升幼兒閱讀能力的路徑和方法，從興趣培養(yǎng)、哲理思考、角色表達(dá)和色彩想象四個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐性探究，通過更為實(shí)用的繪本教學(xué)模式開啟閱讀教學(xué)。（剩余4728字）