基于區(qū)塊鏈技術(shù)的大學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)探究

摘  要：區(qū)塊鏈技術(shù)的出現(xiàn)源于人類的信任問題。當(dāng)前，大學(xué)里存在學(xué)術(shù)不端、學(xué)習(xí)記錄造假、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主體單一、過分重視終結(jié)性評(píng)價(jià)等問題，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的公正性，也忽視了大學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)展。區(qū)塊鏈技術(shù)作為近些年新興的產(chǎn)業(yè)，逐漸應(yīng)用于人們生活的各個(gè)領(lǐng)域。文章以區(qū)塊鏈技術(shù)作為切入點(diǎn)，借助區(qū)塊鏈去中心化、數(shù)據(jù)真實(shí)、可信任等特點(diǎn)，嘗試將區(qū)塊鏈技術(shù)與高校大學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)聯(lián)系起來，改善當(dāng)前學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主體單一、過分重視終結(jié)性評(píng)價(jià)等問題，旨在推動(dòng)大學(xué)生主觀能動(dòng)性發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)“區(qū)塊鏈+教育”應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展。（剩余6358字）