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新時代高校學生綜合素質(zhì)評價的最新進展、實踐難點與深化路徑

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摘  要：完善學生綜合素質(zhì)評價是新時代高校落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求。高校學生綜合素質(zhì)評價研究在理論研究和政策實踐方面取得了長足的進展，但在高校教育改革實踐中，學生綜合素質(zhì)評價仍然存在評價理念偏位、評價標準模糊、評價效度有限等問題。為此，進一步厘清評價理念、明晰標準定位、提升評價效度是新時代深化高校學生綜合素質(zhì)評價的現(xiàn)實路徑。（剩余6005字）

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