城市生態(tài)學(xué)課程混合式教學(xué)與實(shí)踐模式探索

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［摘 要］城市生態(tài)學(xué)作為一門交叉學(xué)科，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，如果繼續(xù)只采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，就無(wú)法滿足當(dāng)今社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求。本次教學(xué)改革探索以超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)為輔助教學(xué)手段，對(duì)“線上線下混合式教學(xué)+參與式實(shí)踐作業(yè)”新教學(xué)模式進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，注重在教學(xué)過程中利用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。兩年的教學(xué)實(shí)踐表明，新教學(xué)模式能夠有效促進(jìn)教學(xué)過程中師生的良性互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和知識(shí)應(yīng)用能力，并且使課程的教學(xué)質(zhì)量得到提升，可為無(wú)實(shí)踐課時(shí)或者實(shí)踐課時(shí)少的工科專業(yè)的專業(yè)課程教學(xué)提供參考。（剩余4230字）