新時代高職教師數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵、框架與培育策略

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［摘 要］在數(shù)字化時代背景下，高職教師既是教育實踐與數(shù)字技術(shù)融合的橋梁，也是推動高等職業(yè)教育數(shù)字化進程的核心力量。隨著職業(yè)教育朝高質(zhì)量發(fā)展目標邁進，提升高職教師的數(shù)字素養(yǎng)至關(guān)重要。文章通過剖析我國高職教師數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵、時代價值，設(shè)計高職教師數(shù)字素養(yǎng)框架，提出數(shù)字素養(yǎng)培育策略，為提升高職教師數(shù)字素養(yǎng)提供了科學(xué)的理論支撐和實踐指南，為打造高水平結(jié)構(gòu)化教師團隊指明了方向，具有重要的實際指導(dǎo)意義。（剩余5606字）