數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的小學(xué)校本研訓(xùn)實(shí)踐探究

【摘  要】 現(xiàn)代化教育背景下，小學(xué)教育環(huán)境正逐漸發(fā)生變化，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)不僅作用于教學(xué)活動(dòng)，也作用于教研與教師培訓(xùn)。在小學(xué)校本研訓(xùn)實(shí)踐中，如何發(fā)揮數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)作用，提升教師的信息素養(yǎng)、數(shù)字化教學(xué)能力與課程水平，是應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)思考的問(wèn)題。學(xué)校開(kāi)展以數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)的校本研訓(xùn)，以校為本搭建研訓(xùn)體系，基于課堂實(shí)際教學(xué)需要確定研訓(xùn)主題，搭建研訓(xùn)框架，開(kāi)展了一系列的數(shù)據(jù)研訓(xùn)活動(dòng)，提升小學(xué)教師綜合素養(yǎng)，為建設(shè)更強(qiáng)大的教師隊(duì)伍提供支持。（剩余4266字）