混合式教學(xué)在高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教改中的有效運(yùn)用

【摘  要】 混合式教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，在高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革中得到了很好的運(yùn)用。文章從教學(xué)內(nèi)容混合、學(xué)生小組混合、活動(dòng)形式混合、崗課賽證混合、專業(yè)課程混合等方面入手，探討了混合式教學(xué)策略的運(yùn)用，并提出了優(yōu)化課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式與方法、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、完善教學(xué)資源與平臺(tái)建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)等相關(guān)建議，旨在提高高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。（剩余4636字）