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創(chuàng)設多元支架，提升小學生的閱讀能力

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【摘  要】 通過閱讀，學生能夠接觸到各種各樣的主題和領域，并擴大知識面，通過廣泛閱讀，學生可以遇到新的詞匯并學習的用法和意義。閱讀是一種復雜的思維活動，它要求學生理解文本的意義、推理故事情節(jié)并從中獲取信息。通過閱讀，學生可以培養(yǎng)自己的思維能力和邏輯思維，提高問題解決能力和分析能力。創(chuàng)設多元支架可以根據學生的不同學習特點和需求，提供豐富的學習資源、活動、動力等，從而更好地提升小學生的英語閱讀能力。（剩余5686字）

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