基于圖形化編程的計算思維培養(yǎng)模式探析

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摘要：計算思維是各國教育行業(yè)所關(guān)注的熱點(diǎn)話題，我國職業(yè)院校也將計算思維能力的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)任務(wù)。文章基于圖形化編程軟件OpenBlock，結(jié)合高職院校的學(xué)生基礎(chǔ)能力，通過一個游戲編程項目的教學(xué)設(shè)計和案例實施步驟，計算思維的培養(yǎng)模式進(jìn)行分析，為培養(yǎng)學(xué)生計算思維能力提供了新的思路。

關(guān)鍵詞：圖形化編程；計算思維；職業(yè)教育；創(chuàng)新思維；項目教學(xué)

中圖分類號：G642      文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2023）31-0171-03

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）

0 引言

科學(xué)的思維是人類特有的認(rèn)識事物的一種過程與方式，將通過感覺器官獲取的原始材料，進(jìn)行邏輯化的理解與推理，從而完成對事物的認(rèn)知過程。（剩余4227字）