基于RSI 仿真軟件的數(shù)字信號處理教學(xué)實(shí)踐研究

打開文本圖片集

摘要：為加強(qiáng)工科建設(shè)中學(xué)生教育實(shí)踐能力培養(yǎng)，提出基于RSI軟件的數(shù)字信號處理教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。在進(jìn)行數(shù)字信號處理教學(xué)活動(dòng)的過程中，針對性地引入多個(gè)與理論知識相關(guān)的實(shí)際問題進(jìn)行建模分析。通過分組討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背景調(diào)研、信號建模、理論分析以及編程實(shí)現(xiàn)求解，從而有效地將理論知識的學(xué)習(xí)融入整個(gè)實(shí)踐過程中。通過上述逐步逐層分解實(shí)踐的過程，還可以引入當(dāng)前學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)進(jìn)行討論，督促學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行相關(guān)知識的搜索和分析，有序地建立一個(gè)問題求解的過程鏈路。（剩余5353字）